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Studium der sozialen Arbeit

Augrund der wachsende Nachfrage an pädagogischen Kräften in der sozialen Arbeit habe ich mich dazu entschlossen mein Studium der sozialen Arbeit erneut aufzunehmen. Dabei konnte ich feststellen, dass die Zeit für mich gearbeitet hat. Das bedeutet, dass viele meiner Ideen, die ich 1992 als Praktikantin und Studierende umsetzen wollte, heute großen Zuspruch sowohl bei Kindern als auch Eltern finden. Zudem haben diese Ideen Einzug in entsprechende Konzepte der pädagogischen und sozialen Arbeit gefunden, was mir natürlich nun in den letzten Zügen meines Studiums sehr zu gute kommt.

Wenn Sie nun neugierig geworden sind, dann können Sie in einem Jahr dies alles in meiner Bachelor Thesis mit dem Thema:

Inklusion - Chance und Herausforderung

nachlesen.

Die Thesis die ich dabei aufstelle ist inwieweit pädagogische Arbeit durch integrative Spieltherapie nach Virginia Axline im Vorschulalter hilfreich sein kann, Konzentration und Kreativität und damit auch Kooperation unter den Kindern  zu fördern. Dabei biete ich eine wöchentliche Spielgruppe in einer Kita der Stadt Karlsruhe an.

Die Inklusion, die flächendeckend in allen Regelschulen eingeführt ist, stellt für Lehrer /-innen, Schüler/innen und sozial und entwicklungsbedingten benachteiligten Kindern eine große Herausforderung dar. Inklusion bedeutet, dass alle Kinder ob körperlich, geistig oder seelisch benachteiligten Kinder wohnortnah in einer Regelschule unterrichtet werden.

Das zu erwartende Ziel dabei ist, dass Kinder lernen mit Unterschieden verschiedenster Art sozial und fair umzugehen, da sie es von klein auf in ihr Verhalten integrieren. Ein wünschenswertes Ergebnis dieser Maßnahme könnte sein, dass alle Kinder mehr Wertschätzung und Beachtung in ihrem pädagogischen Alltag erfahren können.

Wintersport

Auch in diesem Winter werden wieder Skilanglaufkurse für Kinder und Erwachsene in allen Altersgruppen und Anfängern und Fortgeschrittenen stattfinden. Auf Grund der unsicheren Schneeverhältnissen werden die Termine kurzfristig bekanntgegeben.